Karrierewege und Qualifikationsanforderungen
im Wissenschafts- und Hochschul-Management
Das vom BMBF geförderte Projekt „KaWuM – Karrierewege und Qualifikationsanforderungen im Wissenschafts- und Hochschul-Management (Laufzeit Juni 2019 bis September 2022)“ will Aufgaben im Wissenschaftsmanagement und seine Qualifikationsanforderungen identifizieren.
Wie kommen Wissenschaftsmanager/innen zu ihrer Tätigkeit, bzw. inwiefern qualifizieren Personen sich hierfür (weiter)? Um dieser Frage nachzugehen, sammelt KaWuM Daten zu Karrierewegen, Kompetenzen, Qualifikationen, wahrgenommenen Professionalisierungstendenzen sowie zur Organisationsentwicklung.
KaWuM ist ein Verbundprojekt, das sich in drei Teilprojekte aufglieder:
- Teilprojekt Zentralkoordination und Interviews mit den qualitativen Erhebungen und der Projektkoordination (Verbund- und Teilprojekt-Leitung: Dr. Julia Rathke, Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften)
- Teilprojekt Survey, welches die Durchführung der quantitativen Befragungen verantwortet (Teilprojekt-Leitung: Dr. René Krempkow)
- Teilprojekt Transfer für den projektbegleitenden Transfer in Praxis und Politik (Teilprojekt-Leitung: Dr. Kerstin Janson, IU Internationale Hochschule)
KaWuM greift auf einen Mixed-Methods-Ansatz zurück. Zu Projektstart und gegen ‑ende werden standardisierte (quantitative) Onlinebefragungen durchgeführt, die auf Erfahrungen aus Absolventen- und Berufsforschung, Professionssoziologie‑, und (Hochschul-)Organisationsforschung zurückgreifen.
Neben den Ergebnissen der Befragungen fließen weitere Ergebnisse zu Karrierewegen, Kompetenzen und Qualifikationsbedarfen unter Einsatz von qualitativen Methoden wie Einzel- oder Fokusgruppeninterviews von Angehörigen des Wissenschafts- und Hochschulmanagements sowie der Hochschulleitungen ein. Fallstudien zu Hochschultypen ergänzen die Untersuchung.
Die Ergebnisse sollen belastbare Schlussfolgerungen über Kompetenzen und deren Bedarf unter Wissenschaftsmanager/innen ermöglichen, um bessere Angebote bzw. Karriereoptionen zu entwickeln.
Der projektbegleitende Transfer in Praxis und Politik ist elementarer Bestandteil des Verbundprojekts und gewährleistet, dass die in den Projektphasen erhobenen Ergebnisse nicht abseits des Berufsfeldes analysiert, sondern nach jeder Phase mit den Praktikern diskutiert und soweit möglich in konkrete Handlungsempfehlungen umgesetzt werden.
Transferaktivitäten und Weiterbildungsangebote auch nach Ende der Projektlaufzeit auf Anfrage möglich
Auch nach Ende der Laufzeit des Projektes (2019–2022) erreichen uns aktuell immer wieder Anfragen, ob es möglich ist auf Veranstaltungen, in Weiterbildungs- oder Vernetzungsformaten ausgewählte KaWuM-Ergebnisse vorzustellen.
Zwar haben wir als ehemaliges KaWuM-Team alle unsere Hauptjobs, wollen aber gern – soweit es unsere zeitlichen Möglichkeiten erlauben – weiter zum Transfer der u.E. nach wie vor wertvollen Ergebnisse beitragen.
Kontaktieren Sie uns gerne und wir schauen, was sich machen lässt!
KaWuM Teilprojekte
Im Teilprojekt KaWuM Survey werden zwei quantitative Erhebungen (im Längsschnittdesign) zu Karrierewegen, Kompetenzen und Qualifikationsbedarfen durchgeführt. Hier werden u.a. Absolventen/innen von Weiterbildungsstudiengängen sowie Wissenschaftsmanager/innen aus verschiedenen Netzwerken und Organisationen befragen. In der ersten Erhebung (Survey 1) im Dezember 2019 wollen wir herausfinden, wie sich Karrierewege bis zur aktuellen Tätigkeit entwickelt haben und inwieweit die Befragten Unterstützung auf Ihrem Weg erhalten haben. In der zweiten Erhebung (Survey 2, ca. 2 Jahre später) sollen unter Einbindung bereits erzielter Ergebnisse zusätzliche, weiter ausdifferenzierte Fragen gestellt und ggf. zeitliche Entwicklungen nachvollzogen werden.
Das Teilprojekt Zentralkoordination und Interviews bildet das Herzstück des gesamten Projektes und liegt eingebettet zwischen den zwei quantitativen Erhebungen des Teilprojekts Survey. Es wird begleitet vom Teilprojekt Transfer. Das Teilprojekt Zentralkoordination und Interview hat eine doppelte Aufgabe. Zum einen übernimmt es die Gesamtkoordination und sorgt so für das Zusammenbringen von quantitativen und qualitativen Daten. Zum anderen werden hier verschiedene qualitative Erhebungen zu Karrierewegen, Kompetenzen und Qualifikationbedarfen durchgeführt, die es erlauben, durch Fokusgruppen, Interviews, Fallstudien und eine Inhaltsanalyse der Programme des Zentrums für Wissenschaftsmanagements (ZWM) die Sichtweisen verschiedener Stakeholder zu ermitteln.
Die wissenschaftliche Begleitung und Umsetzung dieses Transfers ist Ziel von KaWuM Transfer, denn die Ergebnisse sollen nach jeder Projektphase mit verschiedenen Stakeholdern diskutiert und in konkrete Handlungsempfehlungen umgesetzt werden. Stakeholder sind dabei neben den Wissenschaftsmanagern/innen selbst, die Anbieter von Weiterbildungsangeboten im Wissenschafts- und Hochschulmanagement, Personen in der Hochschul- und Landespolitik sowie die Mitarbeiter/innen und Personalverantwortlichen in Hochschulen. Methoden der Umsetzung sind neben Kanälen wie Artikel und Einträgen in Onlinelexika, die Nutzung von Sozialen Medien, die Organisation und Durchführung von vier Transferworkshops sowie eine zentrale Abschlusstagung.
KaWuM in Kürze – der Film
KaWuM Team
Dr. Julia Rathke
Verbundprojekt- und Teilprojektleitung KaWuM Zentral
Dr. Julia Rathke ist seit August 2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Deutschen Universität für Verwaltungs-wissenschaften Speyer. Sie promovierte zu Politischen Orientierungen und Sozialkapital von Jugendlichen als Politikwissenschaftlerin an der Universität Mannheim und am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung. 2012 hat sie sich zum systemischen Coach weitergebildet und ist als solcher selbständig tätig.
Prof. Dr. Michael Hoelscher
Verbundprojektleitung
Prof. Dr. Michael Hoelscher hat 2015 den Ruf auf die Professur für Hochschul- und Wissenschaftsmanagement an die Deutsche Universität für Verwaltungs-wissenschaften in Speyer angenommen.
Seine Forschungsinteressen liegen vor allem in den Bereichen Hochschul- und Wissenschaftssysteme, Innovation, kreative Stadt, Wirtschaftskultur, Global-isierung & Kultur sowie den vergleichenden Methoden.
Prof. Dr. Susan Harris-Huemmert
Wissenschaftliche Beratung
Prof. Dr. Susan Harris-Huemmert hat seit Januar 2021 an der PH Ludwigsburg die Professur International Educational Leadership and Management. Dort leitet sie die Abteilung International Educational Management und ist Direktorin des INEMA Studiengangs. Sie war bis Dezember 2020 Verbund- und Teilprojektleiterin an der DUV und bleibt KaWuM als Projektassoziierte und wissenschaftliche Beratung eng verbunden.
Dr. René Krempkow
Teilprojektleitung KaWuM Survey
Dr. René Krempkow war in der Stabsstelle Qualitätsmanagement der Humboldt-Universität zu Berlin (HU) beschäftigt. Darüber hinaus leitete er an der HU das hochschulweite Projekt zur Erfassung digitaler und fächer-übergreifender Kompetenzen, sowie gemeinsam mit dem Berlin Institute of Health (BIH) das Projekt “Wie weiter mit LOM & Co?” mit Analysen zur Forschungsqualität und ‑produktivität in der Hochschulmedizin Deutschlands. Aktuell arbeitet Dr. Krempkow an der IU – International University of Applied Science und der HTW Berlin als Senior Scientist und Senior Manager tätig.
Ester Höhle, M.A.
Teilprojekt-Mitarbeiterin KaWuM Survey
Ester Höhle ist Soziologin und beschäftigt sich mit den Themen akademische Karrieren, internationaler Vergleich und Geschlechtersoziologie. Zuvor war sie bei Gender Studies in Ingenieur-wissenschaften an der TU München, am International Center for Higher Education Research (INCHER-Kassel) und in der Arbeits- und Organisationspsychologie der Universität Kassel tätig.
Dr. Kerstin Janson
Teilprojektleitung KaWuM Transfer
Dr. Kerstin Janson ist als Forschungs-referentin an der IU Internationale Hochschule selbst im Wissenschafts-management tätig. Sie ist Gründerin des Hochschulforscher-nachwuchs-Netzwerkes und hat als mehrjähriger Vorstand den Aufbau des Netzwerks begleitet. Als wissenschaftliche Mitarbeitern am INCHER-Kassel hat sie sich in Ihrer Promotion mit der Übertragung von Hochschulergebnissen ins Hochschulmanagement am Beispiel von Absolventenstudien beschäftigt.